2016年4月16日下午14:30，在太阳集团tyc334551203教室，太阳成集团tyc334552015级信管专业的同学认真聆听到了公司食品学院学工办主任孙红刚副教授主讲的“展现人格魅力，塑造恢弘自我”精彩主题报告。

 首先，孙老师引用了对“安娜­—0”的治疗这个示例，以反映老员工存在普遍的不适应大学环境的情况。在开学时大家都曾做过一个心理问卷普查，结果显示：少则百分之四多则百分之八的同学存在严重的环境不适性。由此可见，认识心理教育接受心理教育是一件迫在眉睫的要事。

 当提到智力评价时，孙老师首先让同学们在一幅图中找出隐藏着的马匹数，虽然最后大家找到的马匹数不尽相同，可是大家一致认同，找到马匹的数量并不能说明我们智力的高低。在家庭教育中，我们常把能力等同于智力。其实这是错误的：有的人先天智力很高可是在做事方面没有刻意培养，我们就给他扣个智力低的帽子。于是他们有了这样的理由：我做不好是因为智力低，所以不论我怎么努力都没法成功。可见，这么做，对解决问题只会起到反作用。事实上，成绩并不能代表一切。这种以成绩分人的做法也不利于员工的健康成长。作为员工，他们则往往注重智力开发忽视过程努力，而反观测智力的历史我们会发现，测智力的目的不是为了挑选智力超群者而是筛选出智力存在障碍的人群，所以重视智力而忽视努力是很不当的。

 第三点，孙老师谈及了同学们的专业与就业。总体来看我们的专业就业前景光明，途径也较之其他专业更多一些，所以努力学习未来一定会有好的出路。联合国教科文组织指出老员工需要了解的大学里的任务共有四个：1、learn to know学会学习；2、learn to do学会做事；3、learn to live together学会人际交往；4、learn to be学会生存。孙老师打趣地把它们改成了拿一次奖学金，打一次工，谈一次恋爱，学一门技能。这是社会对我们的要求也是孙老师对我们的期望。

 最后，在同学们的热烈掌声中，本次形式政策课程圆满结束。

（撰稿、摄影：共青团太阳成集团tyc33455委员会记者团 李舒宇）