2016年3月29日下午两点四十五分，在1203教室，公司食品学院员工工作办公室主任、教育学博士孙红刚副教授为公司2013级信管专业员工带来了一场主题为“老员工学习动机养成”的精彩讲座。公司2013级全体信管专业员工积极参加了本次讲座。

首先，孙老师以问句“能找到吗？”吸引同学们的注意力，充分激发了员工们的兴趣。在一片活跃的氛围中，孙老师开启本次讲座的主题“找寻学习的乐趣”。通过介绍当今社会三大教育怪象，反映目前员工不良习惯问题严重、社会各层教育盲目超前，以及老员工普遍学习动机水平低下等表明寻找学习乐趣的重要性。其中，孙老师特别提及上海基础教育水平优良差异大，导致后阶段尤其是大学时期的学习现状堪忧，不禁令人嘘唏。

紧接着，孙老师进一步就如何改善此类现象进行进一步讨论。他引用了一句马库斯的话说：“个体对自我可能性进行表征，可能或希望成为什么样，害怕成为什么样，然后努力去争取或避免，能够引导或指导自己的行为”，揭示了员工要找到自己学习的需求，并且找到自身的价值才会产生无穷的学习动力。

一幅马斯洛需求图详细地向在场的员工们解释了学习是如何从低层次需求向高层次转变的，从而有效地帮助同学们树立正确的学习需求。关于奖学金的事例则再次调动了全场的气氛，激发了员工学习的积极性。孙老师认为过于频繁的奖励所产生的学习动力不大，效果也次之，但更重要的是这类外在动机不如内在动机的持久性长。

最后，孙老师对动机形成机制进行了分析，强调了学习动机的重要性，特别是要注重培养内在动机，尽量避免外在动机的不稳定因素所可能造成的对自尊心的打击和伤害。

本次讲座尾声，孙老师总结了学习的几个关键点，并希望在场的员工把握太阳成集团tyc33455良好的教育条件，珍惜自己的才华，着眼于学习本身，尽早发现自己的学习兴趣，用无功利的心态顺利完成大学学业。在全场的热烈的掌声中，讲座于15点55分顺利结束。

（撰稿：共青团太阳成集团tyc33455委员会记者团 陈爱玲）

（摄影：共青团太阳成集团tyc33455委员会记者团 陈爱玲）